Мой кабинет
Моя страница Мои блоги Мои вопросы Инструкция Пользователи портала
Образовательная волна
Все разделы Новости отрасли
С Думой о детяхОлимпиады 2013-2014ГОРОДСКОЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙМАОУ "СОШ № 6" г.ПермиГородской совет ветерановНовости МАОУ " Школа 18 для обучающихся с ОВЗ"Новости проекта «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»Проект "Детский шумовой оркестр"Олимпиада 2019-2020Гимназия № 2 - школа бережливого производстваПермские писатели в МАОУ "СОШ №79"СМИ о насФотоника МАОУ СОШ № 93МАДОУ "Детский сад № 377" г.ПермиМАДОУ"Детский сад №23"г.ПермиВсероссийский конкурс методических разработок преподавателей русского языка и литературыКаникулы. ЛетоКонструктор успехаМАОУ "СОШ № 133"МАОУ СОШ №50Дети на оперной сценеЕГЭГородское методическое объединение педагогов по ИЗО деятельностиДетский сад- сказочная страна!Учащиеся МАОУ "СОШ №79" учат ПДД"Ленинградский квартал"Детский сад "Парма"Станция детского и юношеского туризма и экскурсий г. ПермиГимназия самореализации Гимназия №7Web2.0Детский сад "Калейдоскоп"Проект "12 месяцев- 12 конкурсов в действии"СОШ №131Курс "Я-бренд"Прокуратура напоминаетМАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 272"МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. ПермьСпортивные победыДворец детского(юношеского) творчестваИнженерная школаИнтервью с учителемМАОУ СОШ МастерградМАОУ «Гимназия №3», дела и лицаМАОУ "Гимназия № 5" г.ПермиПрофессиональные пробы лаборатории «Чистый мир» МАОУ «СОШ№ 94» г.Перми.Ученики МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!МАОУ СОШ №63Пресс-центр СОШ120Лагеря досуга и отдыхаДетский сад № 49 "Олимпик" сообщаетМАОУ СОШ 120Новости МАОУ "Гимназия № 33"МАОУ "СОШ № 72" г.ПермиМАДОУ "ЦРР - детский сад № 46" г. ПермиИкаренок "Народные торжища мастеровых" сезон 2018-2019гМАДОУ "Детский сад № 395"«Патриотической воспитание»Федеральный государственный образовательный стандартНовости детского сада 404Для Вас, родители!Новости культурной жизни ПермиМАОУ "СОШ №24" г. ПермиПомним и гордимся!!!МАОУ ЭнергоПолис ПермьНовости в сфере дошкольного образованияИгровая технология интеллектуально-творческого развития "Сказочные лабиринты игры" В.В. ВоскобовичаXI фестиваль искусств имени Д.Б. КабалевскогоВосточный центр МАОУ "Гимназия № 2" г. ПермиНовости МАОУ "СОШ№ 94" г.ПермиMuseУМУникальная IT-школа №10Олимпиады 2015-2016МАОУ "СОШ №55" г. ПермиОлимпиады 2012-2013Олимпиада 2017-2018Д. Батин опера "Малахитовая шкатулка на сценах школ г. Пермипресс-центр МАОУ "СОШ № 12"Конкурсы на организацию питанияНовости МАОУ "Лицей №9"МАДОУ "Детский сад № 422"МАОУ Город дорогДетский сад №6 г. ПермиИнформационные технологииПозитивные инициативымузыкальное образование в школеГимназия №8"Рифей" детско-юношеский центрБрейн-рингМБОУ "Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. ПермьУченики МАОУ «СОШ №79» узнают историю своего краяПроектная деятельность в МАОУ "СОШ №79"МАОУ "СОШ № 111"МАОУ "СОШ № 91" г. ПермиТвоя жизнь в твоих рукахГородская проблемная группа педагогов по реализации программы "Детство" (Индустриальный район)I love EnglishСлужба поддержки порталов отрасли «Образование»И снова о театре!!! В мае закрылся очередной театральный сезон детского театра «ЛИК» МАДОУ «Центр раЛетний выездной фестиваль "Техно-Пермь"Проект «Профилактика правонарушений»Ученицы МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины в спорте!Школьный симфонический праздникНовости МАОУ "Лицей №4"НОУ Академия родительского образованияСказка.руВоенно-патриотическое воспитаниеМАДОУ "Детский сад № 90 " Оляпка"Учителя МАОУ "СОШ №79" покоряют новые вершины!!!МАОУ "СОШ №14" г. ПермиМАОУ "Гимназия № 33"НовостиРасскажи Перми о любимом учителеГородское методическое объединение педагогов по изобразительной деятельностиМАОУ "СОШ № 118" г.ПермиРасскажи о любимом учителеШкольные новости МАОУ "СОШ №81"Информационная служба гимназии им. С.П. ДягилеваМенеджмент в ПЛ№1Олимпиады 2011-2012Петролеум Плюс Школа №102МАОУ"СОШ№24"г.ПермиТворчество и мастерствоОлимпиады 2020-2021Классный руководительИнформационная служба школы №61Медиацентр МАОУ "Школа - интернат №85"МАДОУ "Детский сад "Театр на Звезде" г.ПермиГимназия № 31Новости от первоклассников МАОУ "СОШ №79"Учимся вместе с мамой.Робототехника в Пермском краеМАОУ "СОШ №119""Детская школа искусств" Мотовилихинского районаПермячок.ru. Обучение с увлечениемПресс-центр МАОУ СОШ №120Творим добро!"Юность" центр детского творчестваМАОУ "СОШ №123"Школа 25. СобытияМАДОУ "ЦРР-детский сад № 47" г. Перми«Уникальное образование»МАОУ "СОШ №41"Новости класса Росгвардии в МАОУ "СОШ №79"МАДОУ 268МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 120", г. ПермьМАДОУ "Детский сад № 384"г.ПермиСеминар «Формирование универсальных учебных действий посредством включения учащихся в исследовательсМАДОУ "Детский сад № 265" г.ПермиПубликации отраслиДерево Добрых делМетодическая копилка [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]Киокушинкай (СОШ №32)Для родителей [проект «Образовательные услуги для детей с ОВЗ»]МАДОУ "Детский сад №390"Активное начало учебного года в МАОУ «СОШ №79»рмо учителей русского языка и литературы Орджоникидзевского районаХимико-технологическая школа "СинТез""Техно-Школа им. В.П. Савиных"Олимпиады 2014-2015Публикации отрасли «Образование»Краевой форумПроект "Профразведка"МБДОУ "Детский сад №"92"Городской конкурс «Звёздный дождик»Детское программированиеПроект "По галактике профессий"МАДОУ "Детский сад № 347"Помочь? Легко!Блог разработчиковМАОУ «Лицей 5»Информационные технологии в образованииОлимпиада 2016-2017Детский сад № 281Школьное СМИ "КАДР99" МАОУ "СОШ99"Методические материалы из опыта работы учителя английского языка МАОУ «Гимназия №2» Королевой ЛарисыНовости отраслиЦентр Инновационного опытаНовости МАОУ "СОШ№ 94" г.Перми.МО учителей-дефектологовПресс-центр МАОУ СОШ №49МАДОУ "Детский сад № 167" г. ПермиОлимпиада 2018-2019"РИТМ" Центр детского творчестваУчитель и его проблемыМуниципальный конкурс грантовМетодическая работаМАОУ "СОШ №42" Школа современных технологий и сервисаНовости МАОУ "Школа №18 для обучающихся с ОВЗ"Методическая служба Индустриального района (сопровождение деятельности ДОУ)Музейная игра «Первоклассные открытия»МАОУ "Многопрофильная школа "Приоритет"МАДОУ №111Поздравляем педагогов нашего детского сада с участием в краевом конкурсе методических материалов "МЫШкола 87 Глубина знаний. Тепло отношений. Радуга возможностей.Новости МАДОУ"ЦРР - ДЕТСКИЙ САД № 47"Рябова Лариса ИвановнаШкола биотехнологий СпектрумМАОУ «СОШ № 44» г. Пермиинклюзивное образование дошкольников с ОВЗНовости МАДОУ № 252Новости МАОУ "Школа №18 для обучающихся с ОВЗ" г.Перми, II корпусМАОУ СОШ №96 г.ПермьДЮЦ В. СоломинаПубличные докладыМБОУ "Школа №154 для обучающихся с ОВЗ"Новости школыМАУ ДО ЦДТ "Шанс" г.ПермиБлог Дома учителяМолодые специалистыШкола дизайна «Точка»МАДОУ "Детский сад № 85" г. Перми
О проекте

Образовательная волна

Публикации отрасли «Образование» КАК ИССЛЕДОВАТЬ КАЧЕСТВО ЧАЯ +1

Е. В. Игошева,

учитель химии высшей категории МОУ «СОШ №109»

Н. Н. Трапезникова,

старший преподаватель кафедры общей химии ФГОУ ВПО, ПГСХА им. Д.Н.Прянишникова

Н. В. Чирков,

ФГОУ ВПО, ПГСХА им. Д.Н.Прянишникова

Журнал «Химия в школе», 2009, №10


В наше время на рынке предлагается много разного по качеству и цене товара. Важно уметь разбираться в нем и соотносить качество с ценой. Важно научить детей задумываться о качестве приобретаемого товара, уметь выбрать правильно, в соответствии с потребностями и требованиями к товару. Одной из задач  образования школьников на уроках химии мы считаем эту.

  Читать далее →

Новости отрасли Пермский педагог Дмитрий Поносов стал лауреатом всероссийского конкурса «Учитель года-2009» и встретился с Президентом России Дмитрием Медведевым

В Москве завершился всероссийский конкурс «Учитель года-2009». Пермское учительство на конкурсе представлял молодой учитель истории и обществознания школы №2 Дмитрий Поносов.
Как сообщили в департаменте образования администрации Перми, Дмитрий стал лауреатом всероссийского конкурса – вошёл в число пятнадцати лучших учителей России. Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ ПРОФИЛЬНОЙ ШКОЛЫ В ПЕРИОД КРИЗИСА

Т. Л. Слукина,

заместитель директора МОУ «СОШ № 32» г. Перми 

Н. А. Самоловских,

психолог МОУ «СОШ № 32» г. Перми 

Журнал «Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования», 2009, № 5

 

Анализ реализации муниципальной модели профильного обучения показывает, что данная модель требует своего развития и совершенствования. Обобщение опыта организации профильного обучения в в 2007-2008 учебном году в нашей школе представлено в статье «Профессиональное самоопределение выпускников школы в процессе профильного обучения: анализ результатов, пути решения проблем», опубликованной в журнале » Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования» №1- 2009 год. Условия, обеспечивающие процесс профессионального самоопределения, в докризисный период были распределены на три составляющие:

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОНР

Лизунова Л.Р.,

к.п.н., доцент каф. логопедии ПГПУ

Патырбаева М.И.,

педагог-психолог

Лепихина Н.Л.,

учитель-логопед МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г. Перми

Журнал «Логопед», № 4, 2009, изд-во «Сфера», Москва

 

Актуальность проблемы совершенствования коррекционно-логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи на основе комплексного и системного подходов к изучению, преодолению и предупреждению нарушений развития определяется качественным изменением требований к содержанию дошкольного воспитания и обучения. Анализ закономерностей и особенностей речевого онтогенеза в дошкольном возрасте позволяет отметить особую значимость вопросов определения функциональных взаимосвязей и взаимоотношений процессов формирования когнитивной базы и языковой способности детей, влияния их интеллектуального развития на языковое и речевое развитие.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» МОНИТОРИНГ ЕДИНОГО РЕЧЕВОГО РЕЖИМА В ДОУ

Лизунова Л.Р.,

к.п.н., доцент каф. логопедии ПГПУ;

Вирт Н.И.,

зам. зав. по воспитательно-образовательной работе,

Гарбулева Е.И.,

зав. МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 35» г. Перми

журнал «Логопед», № 4, 2009, изд-во «Сфера», Москва

 

Формирование правильной речи ребенка-дошкольника является одной из важнейших задач воспитания и обучения в детском саду. Учитывая психофизиологические особенности детей дошкольного возраста, организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ должна включать в себя систематическую работу по созданию оптимальных психолого-педагогических условий правильного языкового и речевого развития воспитанников. Одним из направлений реализации данной цели в условиях детского сада является организация единого речевого режима.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» РАБОТА С ТЕРМИНАМИ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ЖИВОТНЫЕ»

И. Ф. Сальникова,

учитель биологии МОУ «СОШ 72»

А. М. Елькина,

главный методист ПОИПКРО

Статья из газеты «Биология», 16-31 августа, 2009 год, № 16

 

При изучении биологии важная роль отводится терминологической работе. Термин позволяет четко и ясно передавать суть излагаемого материала.

 

Учащиеся не всегда могут раскрыть содержание понятия, определяемого тем или иным термином, более того, сами термины они нередко пишут с ошибками. Иногда в этом виноваты школьные учебники, в которых понятия объясняются недостаточно четко. Сказывается и отсутствие систематической работы с терминами на уроке.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОЛЖНЫ ДОПОЛНЯТЬ РЕАЛЬНОЕ ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ, А НЕ ПРОТИВОСТОЯТЬ ЕЙ

Л. И. Лурье,

доктор педагогических наук, профессор, залуженный учитель Российской Федерации, лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования

«Сибирский педагогический журнал», № 1, 2009

 

Современный мир охвачен интересом к информационным технологиям. Обретая мощь инструмента познания действительности, они сами являются объектом познания. Достигнув фантастического совершенства, электронные средства коммуникации стали основанием для духовных обобщений. В истории человечества не было этапа эволюции, который бы так существенно повлиял на жизнедеятельность человека, его мировоззрение.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ – АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ

Т. Л. Слукина,

зам. директора МОУ «СОШ №32» г. Перми

Журнал «Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования», 2009 год, № 1

 

Начиная с 2005-2006 учебного года, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №32» является экспериментальной площадкой по отработке муниципальной модели профильного обучения (ММПО). Вхождение в завершающую стадию эксперимента требует проведения мониторинга нашей деятельности, определения проблем и поиска путей их решения.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ОПЫТ РАБОТЫ Г. ПЕРМИ

Т. П. Дворак,

 

начальник управления стратегического планирования департамента образования администрации г. Перми

 

Е. Э. Киркина,

 

зам. директора по УВР МОУ «СОШ № 100», г. Пермь

 

Н. Н. Коротаева,

зам. директора по УВР МОУ «СОШ № 14», г. Пермь

Журнал «Справочник заместителя директора школы», январь 2009, № 1

 

Особенность муниципальной модели профильного обучения в Перми уровневая дифференциация предметного содержания представляет теоретический интерес и имеет практическую ценность. Выделение трех уровней сложности предметного содержания позволяет более эффективно воплощать идеи дифференциации и индивидуализации обучения, в большей степени учитывать образовательные запросы обучающихся. О критериях отбора предметного содержания и особенностях обучения на разных уровнях вы узнаете из статьи.

Читать далее →

Публикации отрасли «Образование» АЛЕКСАНДРИЯ ЕГИПЕТСКАЯ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ. (В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ)

Овчинникова Лия Анатольевна,

учитель истории МОУ «СОШ № 55»

Всероссийский журнал «Читаем, учимся, играем», ноябрь 2008, № 11

 

Александрия была основана Александром Македонским в 332 – 331 гг до н. э. еще во время похода против Дария. Александр заложил город и назвал его своим именем – Александрией. Александрия располагается на побережье Средиземного моря, на месте деревни Ракода, на косе, между Средиземным морем и озером Мареотис (Мариут). Александрия строилась по плану архитектора Дейнократа, друга Александра Македонского.

Читать далее →