Уважаемые коллеги,  предлагаем  вашему вниманию опыт работы   учителя – дефектолога Чудиновой И.В.  МБС(к)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 152 IV вида» г. Перми по теме

« Обучение игре с куклой ребенка младшего дошкольного возраста с тяжелой зрительной патологией»: статья из опыта работы, конспект занятия, памятка для родителей по подбору игрушек.

Уважаемые коллеги, продолжаем знакомить вас  с опытом  работы с детьми, имеющими тяжёлую зрительную патологию и их семьями педагогов  МБС(к)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 152 IV вида» г. Перми.

Вашему вниманию предлагается опыт работы на тему "Оказание ранней помощи незрячим детям и их семьям - необходимое  условие их успешной интеграции в образовательное пространство и социум".

В настоящее время в России происходят существенные изменения в образовательной политике, реализуемой в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья: разрабатывается нормативно-правовая  база образования, внедряются новые формы социально-педагогической помощи. Система дошкольного образования также рассматривает интеграцию детей с особенностями развития в образовательное пространство и социум в качестве одной из приоритетных задач.

В 2010 году на базе  МБС(к)ОУ «Начальная школа - детский сад № 152 IV вида» города Перми была организована «Мамина школа» для семей, воспитывающих детей от рождения до 3 лет. Эта школа была организована для нормально развивающихся детей и детей с тяжёлой зрительной патологией.

Предлагаем вашему вниманию презентацию опыта работы педагогов этого учреждения на тему «Особенности психолого-педагогического сопровождения слепого ребенка раннего возраста и его семьи в условиях инклюзивной группы кратковременного пребывания»

В семье родился слепой малыш… Осознание этого факта - сильнейший стресс для его близких. Подобные переживания, как правило, усугубляются тревогой за будущее ребенка: как скажется этот дефект на умственном и физическом здоровье? Сможет ли малыш нормально развиваться, учиться, общаться с другими людьми? Ответ на все эти вопросы во многом зависит от того, насколько сильными и терпеливыми окажутся родители, которым предстоит нелегкое испытание – адаптировать незрячего ребенка к нормальной, полноценной жизни.

Предлагаем вашему вниманию советы по воспитанию слепых дошкольников в семье.